Milyen vagy Istenem? - Munkáltató füzet 9–12 éveseknek

Milyen vagy Istenem? – Munkáltató füzet 9–12 éveseknek

Milyen vagy Istenem?Munkáltató füzet 9–12 éveseknek

A komplex tanítási lehetőséget tartalmazó munkafüzet Mary E. Erickson: Milyen Isten? c. képeskönyvének élettémáira épül. A kiindulási alap mindig egy-egy igei hasonlat, leginkább az Ószövetségből: Isten olyan, mint a pásztor, az eső, a kertész… A hasonlatokat először konkrét szinten érthetik meg a gyerekek, s további ismereteket szerezhetnek a témával kapcsolatban. Ezután alaposabban megismerkednek az igével, s változatos feladatokon keresztül nyílik lehetőség a feldolgozásra, alkalmazásra. A könyv mellékletként kézimunkacsomagot is tartalmaz.

Tanúim lesztek

Tanúim lesztek

Tanúim lesztekÓravázlatok – Újszövetség – felsős

365 óratervek sorozatunk a katetéka.hu honlapon megjelent óraterveket tartalmazza, átdolgozva és bővítve. A kötet Jézus születésétől Pál missziói útjáig 57 leckében veszi sorra az Újszövetség történeteit és Jézus tanításait, a 10­-16 éves korosztály részére.

A foglalkozások visszatérő elemei:

  • Motiváció: bevezető, ráhangoló feladatok – játékosan, a gyerekek figyelmét felkeltve.
  • Történetmondás: indító, irányadó szempontok – a 365 bibliai történet alapján.
  • Elmélyítés – alkalmazás – munkáltatás: játék, kreativitás, beszélgetés, felfedező tanulás, sokféle tevékenység – a gyerekeket bevonja a történetbe, közvetíti az üzenetet.
  • Ének: énekajánlások – a történethez alkalmazott énekszövegek.
  • Plusz egy ötlet: játékok, érdekes, izgalmas, alkotó jellegű feladatok – bővítik a lehetőségeket.

Sorozatunk „rendhagyó”, mert nem a hittanév, óvodai év kezdetét tekinti kiindulópontnak, hanem a valódi évkezdetet. Alternatívát kínál a gyülekezeti hitoktatás számára, a vasárnapi (vagy egyéb napon tartott) gyermekfoglalkozásokhoz, ahol a hittanórai témákat más szempont szerint, más feldolgozásban is elővehetjük. Az, hogy hétről hétre ugyanaz a történet kerül elő mindhárom korosztály számára, lehetővé teszi a vasárnapi alkalmak differenciáló, akár külön csoportokban való szervezését is. S nem utolsósorban egy­-egy témasora alkalmas lehet tábori feldolgozásra is.