Feladat- és játékötletek

Kiadványunkkal egy olyan játék- és feladatgyűjteményt teszünk közzé, amely az intelligenciatípusokat figyelembe véve a Bírák könyve történeteihez, témáihoz gyűjti a lehetőségeket.

A „sokrétű intelligencia” elmélete a következő intelligenciatípusokat írja le: Verbális-nyelvi, Logikai-matematikai, Testi-mozgásos, Vizuális-térbeli, Zenei-ritmikus, Kapcsolati, Önismereti, Természeti, Egzisztenciális.

Az intelligencia-tesztek és a köztudat legfeljebb az első kettőben gondolkodik, és közoktatásunk is ezeket helyezi előtérbe. Az úgynevezett készségtárgyak csak másodlagos szerepet töltenek be. Pedig hagyományosan is érdemes a „józan paraszti észre” hallgatni. A sokrétű intelligencia elmélete abban segít, hogy gyerekeink „józan” eszét komolyan vegyük, és mint a fejlesztés eszközét a hitoktatás, hitre nevelés/nevelődés gyakorlatába is beépítsük.

A kötet a kateteka.hu hitoktatói oldalon megjelent sorozat szerkesztett, kiegészített változata.

Tartalom:

• Éhúd, a balkezes
• Debóra pálmája, Bárák kérése
• Gedeon próbái
• Gedeon győzelme
• Jefte, a törvénytelen fiúból lett vezér
• Jefte fogadalma és győzelme
• Sámson ígérete és születése
• Sámson házassága és hőstettei
• Sámson és Delila
• Bírák kora – összefoglalás

Példák a kötetben található feladattípusokra:

• Hangfelismerő, hangutánzó játékok
• Szófejtő, szómagyarázó nyelvi játék, feladat
• Utánzó mozgásgyakorlat
• Ön- és társismereti játék
• Tulajdonságaink értéke, értékrendje
• Páros kézi reflexgyakorlatok
• Információgyűjtés és gondolattérkép a gabona-feldolgozás történetéhez
• A metakommunikáció befolyásoló és manipulatív szerepe közléseinkben, kéréseinkben
• Tömeg- és számfogalom fejlesztése mérésekkel, számlálással
• Csoportos döntéshozatali játék, értéksorrend, konszenzusvita, például a globális problémák értéksorrendbe állítása
• Bibliai növények, a szőlőkultúra nyomai Palesztinában
• Bibliai kontextus keresése, véleményalkotás, érvek ütközése
• Hangszerkészítés, ritmushangszerek, hang és hangulat kapcsolata
• Kapcsolati háló és képességek a csoportban
• Családfaszerkezet ábrázolása
• Szóbeszéd, pletyka, rémhír terjedése elképzelt szituációban
• Szabadtéri bújó-kereső, támadó-védekező csapatjáték
• Szabályszerűségek felismerése, műveletek gyakorlása, számok tulajdonságai
• Kommunikáció testnyelven, kreatív eszközhasználat
• Búvóhely és térképvázlat készítés, térképen-terepen való tájékozódás
• Szimmetrikus formák felfedezése a természeti környezetben
• Tervkészítés, érvelés kis csoportokban, értékelés, vita és megbeszélés a nagy csoportban