Pethő-Szűcs Mária

Isten igéje a fiatalokra hangolva

Pethő-Szűcs MáriaKiskőrös – Hetedhét áhítatok – Iskolai áhítatok, gyermek-istentiszteleti tanítások címmel a Parakletos Könyvesház kiadásában jelent meg Pethő-Szűcs Mária, a kiskőrösi KEVI Petőfi Sándor Evangélikus Általános Iskola iskolalelkészének kötete. Az ötven áhítatot tartalmazó könyv mintát ad arra, hogyan is lehet megszólítani az általános iskolás korosztályt Isten igéjével. A szerzővel a kötet keletkezéséről, a fiatalok megszólításáról, valamint a személyes és hiteles hang fontosságáról is beszélgettünk.

– Ritkán jelennek meg olyan áhítatokat tartalmazó kötetek, melyeknek az a céljuk, hogy mások szolgálatát segítsék. Ez a kötet éppen ezt célozza. Miként keletkezett a könyv?

– Nyolc éve szolgálok iskolalelkészként Kiskőrösön és azóta tartok heti rendszerességgel alsós és felsős diákoknak reggeli áhítatokat. Már az iskolalelkészi szolgálat elején is az volt az érzésem, hogy jó lenne, ha az áhítatokat a szülők is megismerhetnék, egyben szerettem volna lehetőséget adni arra, hogy az ott elhangzottak akár otthoni beszélgetéstémává is váljanak. Ezért kezdetektől fogva az iskolai honlapra is feltöltöttem az áhítatokat a hozzájuk tartozó illusztrációkkal együtt.
Pár évvel ezelőtt arról értesítettek, hogy ezek az anyagok más neve alatt, fizetős oldalra is felkerültek. Először ez nagyon feldühített, majd az jutott eszembe, hogy mindez – a bosszúság ellenére – azt jelenti, hogy összeállításom és munkám mások számára is hasznos lehet. Amikor megkértem a honlapunk szerkesztőjét, hogy vegye le az áhítatokat, akkor több ismerős, de néhány számomra ismeretlen lelkésztől visszajelzés érkezett – többek között a pozsonyi magyar gyülekezettől –, hogy ők használták ezeket az áhítatokat és sajnálják, hogy már nem elérhető ez a tartalom.
Ezt erősítette az is, hogy a tanárok többször visszajeleztek, és kérték, hogy kapjanak ötleteket, hogy miként lehetne például osztályfőnöki órán továbbvinni az áhítat gondolatmenetét vagy voltak javaslataik is akár, ez pedig engem is inspirált.
Arra gondoltam, hogy ha ez tényleg hasznos segítség mások számára, illetve másokat is motivál arra, hogy feldolgozzák, elmélyítsék, akkor érdemes lenne megszerkesztve egy válogatást közreadni.

Pethő-Szűcs Mária– A kötet szerkezete a tanév rendjét követi és az egyház évhez igazodik. Ó- és újszövetségi igék alapján olvashatunk összeállításokat, melyeknek egyik kimagasló kincse, hogy mindegyik fejezet arra a hívja fel a figyelmet, hogy a Biblia világa és üzenete mennyire személyes, jelen idejű történetté tud az általános iskolai korosztály számára is válni. Jól értem, hogy kötetével az az egyik célja, hogy megmutassa, miként lehet a fiataloknak egzisztenciális üzenetként kinyitni a Biblia üzenetét?

– Valóban. Egy utat, egy igehirdetői megközelítést szerettem volna nyújtani. Minden igehirdetőnek az a feladata, hogy egyfajta híd szerepet töltsön be az igehirdetői textus és az igehirdetést hallgatók között. Az igehirdetés akkor ér igazán célba, ha az igehirdető megtalálja azt a kapcsot, ahol találkozik a történetet azoknak az embereknek az életével, akik jelen vannak. Azért lesz az ember hívő keresztény is, mert voltak az életében olyan pillanatok, amikor azt érezte, hogy az ige személyesen neki szól. Az áhítatnál fontos, hogy érezzék a diákok, hogy ez nem egy újabb óra, hanem valami, ami a szívükhöz szól, az életükhöz kapcsolódik.

– A könyvben szereplő ószövetségi történetek közül József és Dávid alakja kap nagy hangsúlyt. Miért ők kerültek középpontba?

– Iskolánkban az őszi félévekben ószövetségi hithősök életét gondoljuk végig. Azért választottam Józsefet és Dávidot, mert a tanároktól és a diákoktól a visszajelzések ezekre az Ószövetséggel kapcsolatos áhítatokra voltak a legintenzívebbek, illetve több év távlatából ezekből a sorozatokból emlékeztek a legtöbb üzenetre, példára.

Pethő-Szűcs Mária– A kötetben nem csak áhítatok olvashatók, hanem hozzájuk kapcsolódva különböző interaktív feladatok, segédletek, videóelérhetőségek is megtalálhatók…

– Emlékszem, hogy kezdő iskolalelkészként milyen nagy küzdelem volt megtalálni azt a hangot és formát, amellyel elérhető, hogy az áhítat ne „csak” szónoklat legyen a gyermekek felé, hanem valahogy be tudjam vonni a fiatalokat is az áhítatokba. Volt, amikor mellélőttem, mert feltettem olyan kérdéseket, amelyekre mindenki válaszolni akart, és nehéz volt eldönteni, hogy úgymond kibe fojtsam bele a szót… Lassan formálódtak azok a módszerek, melyeket akár egy több száz fős iskolánál is alkalmazni lehet. Például meg lehet szavaztatni dolgokat, így mindenki részt vehet benne, de nem esik szét az alkalom és senkinek sem okozunk csalódást azzal, hogy őt éppen kihagytuk. Ezekből található a Vedd címszó alatt. Itt vannak QR kódon keresztül elérhető filmrészletek, aktivitást elősegítő játékok, szemléltetőeszközök is, illetve olyan módszerek, melyeket nagyobb létszámnál is alkalmazni lehet. Áhítatok felvezetésénél nagyon szeretem a frappáns reklámokat és az ütős filmrészleteket. Egy két-három perces jelenet nagyon erős tud lenni és meg tudja alapozni a figyelmet, az érzelmi kötődést, fel tudja kelteni az érdeklődést. Mivel a mai fiatal generáció számára meghatározó a vizualitás, ezért fontosnak tartom, hogy erre hangsúlyt fektessek. Emellett olyan, otthon is megtalálható eszközöket is ajánlok a kötetben, amelyek könnyen központi szimbólumai lehetnek egy-egy áhítatnak. De néha segítségül hívhatunk illatokat is, például a Jézus lábát megkenő asszony történeténél, de az ízlelést is, 550 fő részére is fel lehet kockázni kenyeret az 5000 ember megvendégeléséről szóló történethez, valamint megvan az a módszer, amely által jelképesen még ki is lehet osztani az ételt. Jobb minél több érzékszervet segítségül hívni.

Pethő-Szűcs Mária– Miért tartotta fontosnak, hogy minden áhítat előtt egy aranymondás szerepeljen?

– Ezeket a rövid üzeneteket nem klasszikus aranymondásként gyűjtöttem ki, hanem vezérfonalként az igehirdetőnek szántam őket. Azt szerettem volna, hogy legyen egy olyan központi gondolat, amely végigvezeti az alkalmat, ehhez kerestem mondásokat, szójátékokat, igéket.

– Minden alkalom egy olyan feladat, gondolatkör megjelölésével fejeződik be, melyek segítségével az áhítat tartalmát tovább lehet gondolni…

A tanári kar visszajelzései, kérdései alapján alakult ki a minden fejezetet lezáró, pontosabban továbbvivő „Tedd” rész. Itt olyan gondolatokat, feladatokat ajánlok, melyek alkalmazásával tovább lehet gondolni az elhangzottakat vagy megvalósítani azt, hogy ne csak hallgatói, hanem cselekvői is legyünk az igének. Mivel a kötet áhítatai és feladatai nem csak reggeli áhítatok tartására alkalmasak, hanem családi istentiszteleteken, táborokban is használhatóak, így ezek segítenek abban, hogy miként lehet akár egy egész napos alkalmat előkészíteni. Alapvetően arra törekedtem, hogy mindezek könnyen és olcsón megvalósíthatók legyenek.

Pethő-Szűcs Mária– Ötszázötven diák között végzi iskolalelkészi szolgálatát. Mik azok a kérdések, amelyek által a krisztusi üzenetet az általános iskolás korosztály számára személyessé lehet tenni?

– Igazából nem kell azzá tenni, mert az. A feladat, hogy ezt megláttassuk a diákokkal, pedagógusokkal is. Az iskolalelkészi szolgálat alapja, hogy a gyermekekkel ne csak az igehirdetés alkalmával találkozzak. Úgy, mint egy egyházközség esetében! Amennyiben a templomon kívül is találkozok a gyülekezet tagjaival, részt veszek az életükben, tudom, hogy mik a nehézségeik és örömeik, annál inkább tudom személyessé tenni számukra az igehirdetést. A Szentírás kortalan, bármilyen helyzetben útmutatás lehet, mindenki találhat benne számára fontos üzenetet Istenről és saját magáról – amennyiben nyitott rá.
Iskolalelkészként ott kell lenni, amikor egy osztályban konfliktus van, de együtt lehet annak is örülni, ha valahol született egy testvér. Közös kirándulások, iskolai programok adhatnak alapot a kötetlen beszélgetésre és ezek hozzásegíthetnek ahhoz, hogy megismerjük őket és így célhoz érjen az ige. Minél többet tudok a diákok és a tanári kar kérdéseiről és élethelyzeteiről, annál inkább össze tudom kapcsolni őket Jézussal.

Pethő-Szűcs Mária– A kötet többféle alkalomra is használható. Kinek ajánlja ezt a könyvet?

– A könyv írása közben elsősorban azokra gondoltam, akik rendszeresen tartanak iskolai áhítatokat, legyen szó bármely felekezetről. A gyakorló lelkészeknek abban segíthet, hogy szimbólumot, központi ötletet merítsenek belőle, hogy aztán saját stílusukra formálva tudják megtartani alkalmaikat. Számukra a filmajánlók vagy foglalkoztató ötletek is könnyíthetik a felkészülést.
Gyermektáborok vezetői vagy családi istentiszteleteken szolgálók részére jó vezérfonal lehet, hiszen évről évre feltalálni a spanyol viaszt fárasztó feladat. És azoknak is ajánlom, akik bizonytalanok, hogy miként tartsanak az adott korosztály számára áhítatot. Nekik segítség lehet, hogy a teljes áhítat szövege egyben megvan, így egy képet kaphatnak, hogy miként lehet felépíteni és vezetni egy-egy igehirdetést. Bepillantást nyújthat, hogy ebben a korosztályban mit élnek meg a gyerekek, mi foglalkoztatja őket, így könnyebben és magabiztosabban tudnak szolgálni a fiatalok között.

Pethő-Szűcs Mária: Hetedhét áhítatok – Iskolai áhítatok, gyermek-istentiszteleti tanítások
Parakletos Könyvesház, 2019, 160 oldal

 

Szöveg: Galambos Ádám

Fotó: Frei Anita, Magyari Márton, Suba Sándor

Ki mérte meg az eget?

Ki mérte meg az eget?

Ki mérte meg az eget?„Ki mérte meg markával a tenger vizét, ki mérte meg arasszal az eget? Ki mérte meg vékával a föld porát, ki tette mérlegre a hegyeket, és mérlegserpenyőbe a halmokat?” – sorolja kérdéseit a próféta (Ézsaiás 40,12), amikor az Úr mérhetetlen nagyságára akarja irányítani a figyelmet. De nemcsak ő, hanem minden Istennel találkozó ember a Bibliában – és azóta is – sorolja a kérdéseit, mert igazán csak kérdésekkel tudjuk megközelíteni a válaszok forrását.

Dr. Győri István a teológus pontosságával és következetességével sorolja kérdéseit – Mi köze az időmérésnek az ünnepekhez? Mikor esik már? Mivel járt egy várostrom a Biblia korában? Miért gyújtunk gyertyát karácsonykor? Mikor született Jézus? Miért volt sietős Jézus temetése? Hogyan utazott Pál apostol? –, és keresi az emberi mértékkel megtudható válaszokat. A válaszokból számos érdekességet, kortörténeti és történelmi háttér-információt tudhatunk meg a Biblia világából.

A szerző is szüntelen rácsodálkozik Isten fenségére, és ezt a csodálkozást bízza az olvasóra is: „Ha látom az eget, kezed alkotását, a holdat és a csillagokat, amelyeket ráhelyeztél, micsoda a halandó – mondom –, hogy törődsz vele, és az emberfia, hogy gondod van rá?” (Zsoltárok 8,4–5) A rácsodálkozásban segít a kiadvány magazin jellege és a sok gyönyörű színes fotó.

Ki mérte meg az eget? Ki mérte meg az eget?

Hetedhét áhítatok

Hetedhét áhítatok

Hetedhét áhítatok

Pethő-Szűcs Mária a kiskőrösi KEVI Petőfi Sándor Általános Iskolájának lelkésze, aki évek óta tart hétkezdő áhítatokat a gyerekeknek. Az intézmény jellegéből adódóan ökumenikus nyitottságú minden alkalom, és énekekkel, imádsággal együtt körülbelül 20-25 percig tart. Az áhítatok szövegeiből válogatott össze a szerző egy kötetre és tanévre való anyagot. Két ószövetségi hithős-sorozat (József és Dávid történetei) és két újszövetségi sorozat (Emberek a kereszt körül, A Lélek fegyverzete) váltakozik az ünnepekhez, tanévnyitóhoz és tanévzáróhoz kapcsolódó áhítatokkal. Az 50 áhítat bőven ad lehetőséget a válogatásra, variációkra is.

Minden áhítat alapját egy konkrét szimbólum, tárgy, filmrészlet vagy játék adja. Erre épül az áhítat nyitó része, majd további három-négy egységben a részletesen kifejtett üzenet. A végén olyan beszélgetéstémákat, kreatív ötleteket, játékokat talál az olvasó, amivel elmélyíthetik az áhítatok üzenetét. A QR kódok gyors segítséget nyújtanak az ajánlott médiatartalmak gyors eléréséhez.

A könyv hasznos lehet iskolai áhítatoknál, családi vagy gyermek-istentiszteleteken, vasárnapi iskolai vagy gyermekbibliaköri alkalmakon, és nyári táborok vezérfonalaként is. Nemcsak lelkészeknek ajánljuk, hanem mindenkinek, aki a gyerekek felé aktívan szolgál, vagy kipróbálná magát a gyerekszolgálatban.

Tartalom – fő témák és az áhítatok száma:

  • Tanévnyitó (2)
  • József (10)
  • Reformáció ünnepe (1)
  • Advent (2)
  • Karácsony (2)
  • Vízkereszt (2)
  • Dávid (10)
  • Virágvasárnap (1)
  • Emberek a kereszt körül (6)
  • Húsvét (2)
  • Mennybemenetel (2)
  • A Lélek fegyverzete (6)
  • Pünkösd (2)
  • Tanévzáró (2)

Alkalmazási lehetőségek:

  • iskolai áhítat
  • családi áhítat, istentisztelet
  • gyermek-istentisztelet
  • vasárnapi iskola
  • gyermekbibliakör
  • nyári tábor

Királytükör

Hitoktatói ötlettár bibliai királytörténetek feldolgozásához

A kötet portréiban 12 királykarakter személyiségvonásai bontakoznak ki: Gedeon és Abímelek, Saul és Dávid, Salamon és Jeroboám történetei új nézőpontból, más megvilágításban kerülnek elő, mint a megszokott. A feldolgozások során sok önismereti, közösségi és társadalmi kérdés is felmerül. A játékos tevékenységek által igyekszünk bevonni a gyerekeket a történetekben rejlő élethelyzetek korabeli és mai problémáiba, miközben jobban megismerjük emberi természetünket, egymást és önmagunkat is. Az ötlettár feladatait, játékait főleg iskolások (alsós, felsős, ifis) hitoktatásához ajánljuk, de óvodások számára is találunk benne ötleteket. A feladatokkal és játékokkal szeretnénk megmozgatni a különböző képességterületeket, fejleszteni a sokrétű intelligenciát, a problémamegoldó és kreatív gondolkodást, felébreszteni az alkotókedvet és képzelőerőt, serkenteni az együttműködési készséget és erősíteni a csoportkohéziót. Mindez a hitoktató részéről is alkotókedvet és kreativitást, problémákra nyitott és rugalmas gondolkodást igényel. Segédanyagunkban összefoglaló táblázat, drámajáték-szöveg, kidolgozott társasjáték is található.

A Királytükör témái:

  • A sosemvolt király – Gedeon
  • A pünkösdi király – Abímelek – Jótám meséje
  • Az önfejű és féltékeny király – Saul és Jónátán
  • Az ihletett király – Dávid és Saul, Dávid zsoltárai
  • A menekült király – Dávid és Ákis király, Keila lakói, Jónátán, Abigail
  • Az építkező király – Dávid városa és a templom
  • Az irgalmas király – Mefibóset Dávid asztalánál
  • A hűtlen király – Dávid és Betsabé
  • A szomorú király – Dávid és Absolon
  • A bölcs király – Salamon ítélete, példabeszédei és építkezései
  • A szerelmes király – Énekek éneke – Salamon kísértése
  • Két botcsinálta király – Jeroboám és Roboám
  • Királytükör – királytabló – Összefoglalás

ÚTON ÚTFÉLEN – kiegészítő készlet: piac, vár, zsinagóga

ÚTON ÚTFÉLEN – kiegészítő készlet: piac, vár, zsinagógabibliai társasjáték

Az Úton útfélen társasjáték kiegészítő készlete csak az alapkészlettel együtt használható. Három új helyszín teszi összetettebbé és változatosabbá a játékot: A piacon költőpénzt lehet szerezni az útra, a várban erőpontokat lehet gyűjteni a rablók ellen, a zsinagógában pedig bölcsességpontokat kap, aki a bibliai kvíz-kérdésre jól válaszol.

Legnépszerűbb társasjátékunk kiegészítő készlete most kibővítve és új köntösben kerül újra kiadásra: színes, jól áttekinthető játékszabály, képes korongok, kemény doboz, több bibliaismereti kérdéskártya. A nagyobb doboz arra is alkalmas, hogy az alapkészlettel együtt mindent ebben tároljunk.

Doboz tartalma:

  • 36 útvonalkártya
  • 12 képes tárgylap
  • 2×12 szöveges tárgylap
  • 12 nyugalom-kártya
  • 72 db bibliakártya
  • 52 dénár, 28 erőpont, 28 bölcsességpont
  • dobókocka
  • szabályfüzet

Fejlesztési területek:

  • Térbeli tájékozódás
  • Vizuális differenciálás
  • Tárgyi tudás
  • Bibliaismeret
  • Térlátás

Kukac történetei a Tízparancsolatról

A népszerű, immár több kiadást megélt, s főleg óvodásoknak készült segédanyag minden foglalkozása egy rövid bábjátékkal kezdődik. Ezek főszereplője Kukac, a locska-fecske óvodás, akivel könnyen azonosulnak a gyerekek. Így az ő életükből indulhat ki a tanítás, mely érdekes, játékos feladatokon keresztül folytatódik, az egyszerű színezőtől a kézimunkán keresztül az énekes és szerepjátékokig. Az anyag inkább feladatgyűjtemény jellegű, mint kötött munkaprogram, lehetőséget adva ezzel az anyag kreatív felhasználására.


A csomag tartalma:

  • Tanári kézikönyv, A/5-ös méret, 44 oldal + 21 db A/4-es másolható munkalap.
  • Hozzá megrendelhető Kukac kesztyűbáb is (A-030919).

Húsvéti örömhír

Húsvéti örömhírHúsvéti kézimunka-csomag
Az első húsvétkor a Jézus sírjához érkező asszonyoknak egy angyal hirdette az örömhírt: Ne féljetek! Mert tudom, hogy a megfeszített Jézust keresitek. Nincsen itt, mert feltámadt, amint megmondta. Mt 28,5-6
Ennek a kézimunka-csomagnak a segítségével te is elkészíthetsz egy nyitott sír makettet, és elmesélheted Jézus feltámadásának történetét. A leírásban megtalálod a húsvéti történetet is, ami segít, hogy te is továbbadd a húsvéti örömhírt!
A makett elkészítéséhez hobbi ragasztóra, ollóra, tűzőgépre és vízfestékre lesz még szükséged, minden mást megtalálsz a csomagban.

Nyári ábécé

Nyári ábécé

Ötletek bibliai témákra Nyári ábécéHitoktatói kincsestár bibliai témákra

A Nyári ábécé a nyári időszakhoz, vakációhoz kapcsolódó kincsestár, amely a magyar ábécé kezdőbetűivel egy-egy bibliai kulcsszó, fogalom köré építi gondolatait, feladatait, játékötleteit. Több korosztály (óvodás, alsós, felsős, ifis) számára alkalmazható, akár vegyes életkori csoportokban is. Különösen táborok szervezésére, szünidei időtöltés szervezéséhez ajánljuk. A kiadvány végén a témákra épülő társasjáték található kérdéskártya-, feladatkártya és képkártya-melléklettel. A KateTeka segédkönyvek sorozatában már megjelent Adventi ábécé c. kiadványunkkal együtt komplex feladat- és ötlettárként használható egész évben.

A kötetben található bibliai kulcsszavak és témák:

Arc – alak, Árnyék, Bátor, bátorság, Cél, Cserép, Derék, Eső, Éjjel, éjszaka, Folyó, folyam, Gerenda, Gyors, Homok, Ima, imádság, Játék, játszik, Kérdés, kérdez, Lánc, Mér, mérték, Nap, nappal, Nyer, nyereség, Ország, Ösvény, Pohár, pohárnok, Ragaszkodik, ragaszkodó, Süt, sütés, Sziget, Tükör, Udvar, Üdvözlés, üdvözlet, Vadász, vadászat, Zálog, Zsákmány, zsákmányol.

A Teremtés – vizes kifestő

A Teremtés – vizes kifestő

A teremtés vizes kifestőVarázslatos színezőkönyv, amit nagyon szeretnek a gyerekek.

A könyvhöz mellékelt, vízzel újratölthető ecset-tollal lehet átfesteni a könyv fehér-áttetsző felületét, amin a víz hatására előtűnnek és megelevenednek a színek. Részletről részletre kelnek életre a történet mozgalmas képei, amit a gyerekek a felfedezés örömével fogadnak.

3-8 éves gyerekeknek ajánljuk. Száradás után a képek kifehérednek és eltűnnek, így a könyv sokszor újrafesthető!

Függőlegesen lapozható, spirálos, vastag lapú kifestő 5 történetmesélő és 1 összefoglaló interaktív oldallal. Vízzel újratölthető tollal szállítjuk!

Fenn is lenn is tanári kézikönyv

Fenn is, lenn is… Ellentétek és párhuzamok – az életben és a Bibliában

Fenn is, lenn is...Tanári kézikönyv egy óvodai hittanévhez

Kiadványunkkal az óvodás gyermekek felé szolgáló pedagógusoknak szeretnénk segíteni. 16 témát fűztünk össze a Fenn is, lenn is… című két részes foglalkoztató füzetben és a hozzá kapcsolódó tanári kézikönyvben. Az egyik héten egy, a gyermekek által a hétköznapi életből ismert ellentétpárt és párhuzamot dolgozunk fel sok játékkal, verssel, énekkel, a következő héten pedig egy ehhez kapcsolódó bibliai történetet. Ez – 32 tanítási hétre elosztva – lefed egy teljes tanévet. Az anyag bőséges, amiből a pedagógus szabadon válogathat, rá vár a feladatszerkesztés és a tevékenységek szervezésének további munkája.
A kiadvány bőséges ajánlást ad az egyes témákhoz kapcsolódó mesékből, mondókákból, énekekből, és tartalmazza ezek internetes hivatkozásainak QR kódjait is.


Témák:
1. Sötét – világos; A teremtés története
2. Jó – rossz; Édenkert, bűneset
3. Színes – színtelen; József és testvérei
4. Látható – láthatatlan; Királyválasztás Betlehemben
5. Kicsi – nagy; Dávid és Góliát
6. Tűz – víz; Illés a Karmel-hegyen
7. Közel – távol; Jónás és Ninive
8. Igen – nem; Angyal Máriánál és Józsefnél
9. Hétköznap – ünnepnap; A kánai menyegző
10. Csend – zaj; Jézus lecsendesíti a vihart
11. Egészség – betegség; A vak Bartimeus meggyógyítása
12. Sok – kevés; Jézus megvendégel 5000 embert
13. Szomorú – vidám; Lázár feltámasztása
14. Lent – fent; Zákeus a fügefán
15. Lassú – gyors; Asszonyok a sírnál (Jézus feltámadása)
16. Kint – bent; Péter szabadulása a börtönből